日本研究显示3岁前集体托儿对儿童发育有积极影响

摘要： 日本东北大学等机构的研究人员日前在英国《科学报告》杂志上报告说，一项以儿童为对象的大规模调查分析显示，3岁前持续在保育机

日本东北大学等机构的研究人员日前在英国《科学报告》杂志上报告说，一项以儿童为对象的大规模调查分析显示，3岁前持续在保育机构集体托儿对儿童发育会产生积极影响。

东北大学近日发布新闻公报说，日本传统观念认为，幼儿3岁之前要由母亲亲自育儿，否则会对他们今后的成长造成不良影响。虽然日本厚生劳动省曾表示这种观念并无确切依据，但日本并未就此课题进行过独立大规模调查。

东北大学等机构的研究人员以约4万名儿童的长期跟踪调查数据为基础，研究保育机构的集体托儿对儿童发育和健康的影响。出生后6个月至1岁进保育机构且到3岁为止一直在保育机构集体托儿的儿童为暴露组，出生后6个月至3岁没进过保育机构的儿童为对照组。

研究人员用美国《年龄与发育进程问卷》第三版(ASQ-3)来评估对象儿童的发育状况。ASQ-3由30个项目的问题构成，分为交流、大运动、精细运动、解决问题能力和个人社交技能5个方面，根据家长的回答给出相应的分数，最后再算出每个方面的合计分数。分数不到界限值的意味着发育迟缓。

研究人员发现，6个月大的时候，暴露组和对照组的儿童发育并无差异，而到3岁的时候，暴露组在全部5个方面的得分低于界限值的人数占比均明显低于对照组。特别是交流和个人社交技能两个方面的差异尤为明显。

公报说，本项研究显示了保育机构对幼儿早期发育的积极效果，证明了给儿童提供机会让他们与更多其他人交流的重要性。

不过，本项研究只对比了儿童3岁时的发育状况，并未涉及3岁以后的发育状况以及评价发育以外的比如亲子关系、孩子情绪稳定性等方面，所以集体托儿和在家育儿孰优孰劣还需进一步研究。

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